من طرف [
b]«التعليم» تطلب توفير 50 مليار جنيه.. وتدرس إضافة ثورة 25 يناير إلى مناهج التاريخ
منصور كامل
Wed, 06/04/2011 - 16:48
قدم الدكتور أحمد جمال الدين موسى، تقريراً لمجلس الوزراء، طلب خلاله توفير 50 مليار جنيه من أجل علاج مشكلة الإتاحة بالمدارس حتى عام 2017، فيما أكد أن الوزارة تدرس إضافة ثورة 25 يناير في مناهج التاريخ.
وأضاف في تصريحات له عقب اجتماع مجلس الوزراء، أن هناك العديد من المشاكل بالمدارس منها أن أن ربع المدارس تعمل على فترتين، كما أن بعض القرى والأماكن محرومة من المدارس، وأيضاً الزيادة السكانية التي تمثل ضغطاً على التعليم، كما طالب بالزيادة في الكادر، وطرح فكرة اختيار انتقائي لمديري المدارس وليس من خلال الأقدمية، مشيراً إلى أن القانون 55 الخاص بالكادر يجعل للمعلمين نظام خاص ولكن به بعض الأخطاء «نسعى علاجها».
وأكد موسى أنه لا وجود لنظام جديد للثانوية العامة، وسيستمر العمل بالنظام القديم خلال العام الدراسي الحالي، مشيراً إلى أهمية تطوير مناهج التعليم المختلفة، ولكن المناهج الخاصة بالعام المقبل موضوعه سلفاً ومن الصعب تعديلها.
وأكد أنه يشجع القطاع الخاص على المساهمة في العملية التعليمية ولكن المشروع الذي تبنته حكومة نظيف، والخاص بالشراكة بين الحكومة والقطاع الخاص لن يتم تنفيذه.
وطلب وزير التربية والتعليم، من رئيس الجمعية التاريخية بمراجعة مناهج التاريخ من أجل إضافة ثورة 25 يناير إليها.[/b]
منصور كامل
Wed, 06/04/2011 - 16:48
قدم الدكتور أحمد جمال الدين موسى، تقريراً لمجلس الوزراء، طلب خلاله توفير 50 مليار جنيه من أجل علاج مشكلة الإتاحة بالمدارس حتى عام 2017، فيما أكد أن الوزارة تدرس إضافة ثورة 25 يناير في مناهج التاريخ.
وأضاف في تصريحات له عقب اجتماع مجلس الوزراء، أن هناك العديد من المشاكل بالمدارس منها أن أن ربع المدارس تعمل على فترتين، كما أن بعض القرى والأماكن محرومة من المدارس، وأيضاً الزيادة السكانية التي تمثل ضغطاً على التعليم، كما طالب بالزيادة في الكادر، وطرح فكرة اختيار انتقائي لمديري المدارس وليس من خلال الأقدمية، مشيراً إلى أن القانون 55 الخاص بالكادر يجعل للمعلمين نظام خاص ولكن به بعض الأخطاء «نسعى علاجها».
وأكد موسى أنه لا وجود لنظام جديد للثانوية العامة، وسيستمر العمل بالنظام القديم خلال العام الدراسي الحالي، مشيراً إلى أهمية تطوير مناهج التعليم المختلفة، ولكن المناهج الخاصة بالعام المقبل موضوعه سلفاً ومن الصعب تعديلها.
وأكد أنه يشجع القطاع الخاص على المساهمة في العملية التعليمية ولكن المشروع الذي تبنته حكومة نظيف، والخاص بالشراكة بين الحكومة والقطاع الخاص لن يتم تنفيذه.
وطلب وزير التربية والتعليم، من رئيس الجمعية التاريخية بمراجعة مناهج التاريخ من أجل إضافة ثورة 25 يناير إليها.[/b]
» كيف تصبح اكثر ذكاءا
» خريطة نواتج التعلم مادة اللغة العربية الصف الأول الإعدادي
» مفهوم الجودة في التعليم .
» خريطة المنهج نواتج التعلم
» سرقة جميع اجهزة اللابتوب من معمل مدرسة خالد بن الوليد
» دليل اللامركزية المالية فى التعليم الباب الثانى والباب السادس للعام 2012/2011
» انبذ الكراهية وعيش لحب الاخرين
» التهنئة القلبية بالعيد المبارك
» المواقع التعليمية تتنافس فى تقديم (المراجعات) بالصوت والصورة
» الممارسات الجديدة فى مجال المتعلم للتعليم الاساسى
» فن الحديث الراقى
» التعلم النشط
» تهنئة قلبية بحلول عيد الاضحى المبارك
» العزاء واجب للاخت العزيزة (برنسيسة 2)
» نموذج افادة لهيئة الاعتماد
» الجودة فى الإسلام
» الفرق بين الرؤية والرسالة
» اسئلة جديدة ادخل وجاوب؟؟؟
» "إِنَّ اللهَ لَيُنَادِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ: أَيْنَ جِيرَانِي؟؟؟؟؟