من طرف المجال الثالث- الموارد البشرية والمادية:
3-1 توظيف الموارد البشرية، وتنميتها:
3-1-1 توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحسين الأداء .
3-1-1-1 توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
3-1-1-2 تطبق المؤسسة آليات تقويم كفاءة توظيف مواردها البشرية.
3-1-2 يوجد بالمؤسسة خطط للتنمية المهنية والبشرية:
3-1- 2-1 يوجد خطة مفعلة لتنمية مهارات الأمن والسلامة.
3-1- 2-2 يوجد خطة مفعلة للتنمية المهنية للعاملين.
3-2 توافر مبنى مدرسي يستوفى المواصفات التربوية:
3-2- 1 يتوافر بالمبنى البنية الداعمة للعملية التعليمية
3-2- 1-1 يستوفي المبنى المدرسي مواصفات الأمن والسلامة.
3-2- 1-2 تتناسب أعداد ومساحات وتجهيزات الفصول الدراسية مع أعداد المتعلمين وخصائص نموهم.
3-2- 1-3 تتناسب مساحة وتجهيزات الفناء مع أعداد وخصائص المتعلمين.
3-2- 1-4 يتوافر بالمؤسسة حجرات مجهزة ومناسبة للعاملين بالمؤسسة.
3-2-1-5 تتوافر المرافق الصحية الصالحة للاستخدام.
3-2-1-6 يراعى في المبنى المدرسي متطلبات استيعاب ذوي الاحتياجات الخاصة (عند الحاجة فى حالات الدمج)
3-2-2 يتوافر بالمؤسسة المصادر اللازمة لتحقيق نواتج التعلم
3-2- 2-1 يتوافر بالمؤسسة المعامل المجهزة لتحقيق نواتج التعلم .
3-2- 2-2 يتوافر بالمؤسسة مكتبة مجهزة ومزودة بمصادر معرفة تدعم عمليتى التعليم والتعلم
3-2- 2-3 يتوافر أماكن مجهزة لممارسة الأنشطة التربوية المختلفة.
3-3 توظيف الموارد المادية والمالية لدعم عمليتي التعليم والتعلم:
3-3-1 توظف المؤسسة التجهيزات اللازمة لتحقيق نواتج التعلم:
3-3-1-1 توظف المؤسسة المعامل وتجهيزاتها فى تحقيق نواتج التعلم
3-3-1-2 توظف الأجهزة والمعدات اللازمة للأنشطة التربوية.
3-3-1-3 توظف مصادر المعرفة بالمؤسسة لدعم عمليتي التعليم والتعلم
3-3-2 توظف المؤسسة الموارد المالية المتاحة لتلبية احتياجاتها.
3-3-2-1 تحدد المؤسسة احتياجاتها المالية فى ضوء الأولويات.
3-3-2-2 توظف الميزانية بفاعلية وفقاً للاحتياجات.
3-1 توظيف الموارد البشرية، وتنميتها:
3-1-1 توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحسين الأداء .
3-1-1-1 توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
3-1-1-2 تطبق المؤسسة آليات تقويم كفاءة توظيف مواردها البشرية.
3-1-2 يوجد بالمؤسسة خطط للتنمية المهنية والبشرية:
3-1- 2-1 يوجد خطة مفعلة لتنمية مهارات الأمن والسلامة.
3-1- 2-2 يوجد خطة مفعلة للتنمية المهنية للعاملين.
3-2 توافر مبنى مدرسي يستوفى المواصفات التربوية:
3-2- 1 يتوافر بالمبنى البنية الداعمة للعملية التعليمية
3-2- 1-1 يستوفي المبنى المدرسي مواصفات الأمن والسلامة.
3-2- 1-2 تتناسب أعداد ومساحات وتجهيزات الفصول الدراسية مع أعداد المتعلمين وخصائص نموهم.
3-2- 1-3 تتناسب مساحة وتجهيزات الفناء مع أعداد وخصائص المتعلمين.
3-2- 1-4 يتوافر بالمؤسسة حجرات مجهزة ومناسبة للعاملين بالمؤسسة.
3-2-1-5 تتوافر المرافق الصحية الصالحة للاستخدام.
3-2-1-6 يراعى في المبنى المدرسي متطلبات استيعاب ذوي الاحتياجات الخاصة (عند الحاجة فى حالات الدمج)
3-2-2 يتوافر بالمؤسسة المصادر اللازمة لتحقيق نواتج التعلم
3-2- 2-1 يتوافر بالمؤسسة المعامل المجهزة لتحقيق نواتج التعلم .
3-2- 2-2 يتوافر بالمؤسسة مكتبة مجهزة ومزودة بمصادر معرفة تدعم عمليتى التعليم والتعلم
3-2- 2-3 يتوافر أماكن مجهزة لممارسة الأنشطة التربوية المختلفة.
3-3 توظيف الموارد المادية والمالية لدعم عمليتي التعليم والتعلم:
3-3-1 توظف المؤسسة التجهيزات اللازمة لتحقيق نواتج التعلم:
3-3-1-1 توظف المؤسسة المعامل وتجهيزاتها فى تحقيق نواتج التعلم
3-3-1-2 توظف الأجهزة والمعدات اللازمة للأنشطة التربوية.
3-3-1-3 توظف مصادر المعرفة بالمؤسسة لدعم عمليتي التعليم والتعلم
3-3-2 توظف المؤسسة الموارد المالية المتاحة لتلبية احتياجاتها.
3-3-2-1 تحدد المؤسسة احتياجاتها المالية فى ضوء الأولويات.
3-3-2-2 توظف الميزانية بفاعلية وفقاً للاحتياجات.
» كيف تصبح اكثر ذكاءا
» خريطة نواتج التعلم مادة اللغة العربية الصف الأول الإعدادي
» مفهوم الجودة في التعليم .
» خريطة المنهج نواتج التعلم
» سرقة جميع اجهزة اللابتوب من معمل مدرسة خالد بن الوليد
» دليل اللامركزية المالية فى التعليم الباب الثانى والباب السادس للعام 2012/2011
» انبذ الكراهية وعيش لحب الاخرين
» التهنئة القلبية بالعيد المبارك
» المواقع التعليمية تتنافس فى تقديم (المراجعات) بالصوت والصورة
» الممارسات الجديدة فى مجال المتعلم للتعليم الاساسى
» فن الحديث الراقى
» التعلم النشط
» تهنئة قلبية بحلول عيد الاضحى المبارك
» العزاء واجب للاخت العزيزة (برنسيسة 2)
» نموذج افادة لهيئة الاعتماد
» الجودة فى الإسلام
» الفرق بين الرؤية والرسالة
» اسئلة جديدة ادخل وجاوب؟؟؟
» "إِنَّ اللهَ لَيُنَادِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ: أَيْنَ جِيرَانِي؟؟؟؟؟