من طرف بسم الله الرحمن الرحيم
منقول للفائده
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين حبيبنا وقدوتنا محمد خير خلق الله اجمعين عليه وعلى اله وصحبه افضل الصلاة والتسليم
وبعد:
الحلقه الثالثه من حلقات:
( بالتفكير الراقي نرتقي سيرة الامام الشافعي 3)
ان من المواقف التي مرت بالامام رحمه الله موقفه مع الخياط:
(خاط الشافعي قميصًا عند أحد الخياطين ممن جهل قدره فاستهزأ به الخياط و جعل له الكم اليمين قصير جدا و الكم الأيسر طويل جدا.
فكيف تصرف الإمام الراقي في هذا الموقف خصوصًا أنه قد لبسه في السوق أمام الناس؟
على الفور و دون تأخير قال له : جزاك الله خيرًا .
هذا الكم اليمين القصير جيد لتشمير الوضوء , وهذا الآخر الطويل جدًا لأضع فيه كتابي.
ذهل الخياط من ردة فعل الإمام بل و مع هذا كافأه الإمام الشافعي بمبلغ كبير جدًا أجرة فكرته الرائعة و خياطته فما تمالك الرجل نفسه حتى اعتذر إليه و صار أحد طلابه.)
س/ كيف وصل هذا الامام رحمه الله الى هذا المستوى من التعامل الراقي بكل اريحيه وبساطه وماذا فعل بالضبط؟
تعالوا معي سويا نتأمل خطوات رد الفعل عند الامام :
1-قوله للخياط :جزاك الله خيرا
2-شرحه للموقف هذا الكم القصير لتشمير الوضوء وهذا الكم الطويل لكتاب العلم
3-المكافأة المالية
******
حسب فهمي البسيط نقول:
كان رد الفعل عند الامام بهذه البساطه والسهوله للأسباب التالية:
أولا:
1- ان الامام دائما يضع نصب عينيه ان يكون كلامه وفعله وحركته لله عز وجل ومعنى هذا ان أي موقف يمر عليه من شخص ما ..(مبدأه في الحياه):
أ- ان كان موقف محمود رأها نعمة من الله عز وجل فيشكر الله ويشكر من اجرى على يديه النعمه.
ب- ان كان موقفا غير محمود كمثل موقف الخياط ايضا له نفس الرؤيه . رأها من الله ولم يرها من الشخص وكأن الله يختبر صبره كيف يفعل , كيف يقول .
فلذلك كان رد الامام (جزاك الله خير)
2-استشعاره رضى الله عنه انه معرض للامتحان والابتلاء،
لقول الله عز وجل :(أحسب الناس ان يتركوا أن يقولوا ءامنا وهم لا يفتنون).
واذا كان اشرف الخلق قد تعرض لكثير من المحن والابتلاءات،
فمن يكون هو - أي الشافعي- امام النبي فمن تأمل سيرة النبي : ورحمته وشفقته على امته حين اذاه اهل الطائف خرج حزينا ورجلاه تدميان من اذى سفهاء وعبيد الطائف أتاه الملك واستأذنه في أن يهلك أهلها فما كان من الرحمة المهداة الا ان قال :
(اني لأرجوا من الله ان يخرج من اصلابهم من يعبده ويتولاه ).
وكذلك في غزوة احد حين شج رأسه الشريف وكسرت رباعيته
قال في هذا الموقف العصيب : (اللهم اهد قومي فأنهم لا يعلمون )
وفي نهاية الامر كان هذا الامتحان للشافعي على يد خياط مسلم ولم يكن مع كافر
ونستخلص من هذا : (انه كان مستعدا للتحديات بكل مرونه ).
******
ثانيا:
تصرف الامام رحمه الله تصرف راقيا وهو ما يسمى باستثمار المواقف بصوره ايجابيه .
نحن نعلم (ان طبيعة الامام معلم ومربي ومرشد )
استثمر هذا الموقف بمهارة فائقه في وظيفته وياليت كل انسان يستثمر المواقف العديده واليوميه المتكرره لصالح عمله او مهنته او ....
س| كيف وظّف الامام هذا الموقف؟
بكل بساطة (قال الكم القصير لتشمير الوضوء والطويل لكتاب العلم )
س| كيف من الممكن ان تستثمر هذه المواقف في حياتنا :
أ- خرج الرجل الى عمله فوجد سيارته معطله , او الكفر تالف؟
ب- تأخر السائق عن الحضور في الموعد المحدد للرجل او المرأة ؟
ت- عودة الطفل الى المنزل حزينا؟
واترك لكم الاجابة بالتفكير الناضج في حياتكم اليومية.
******
ثالثا:
المكافأة المالية وهنا تظهر المعادن النفيسة الغالية التي تريد وجه الله عزوجل
حيث اعطى المال مباشرة الى هذا الخياط مقابل اجرة الخياطة ← (الفكرة الابداعية).
لله در هذا الامام ما اعظمه وما اروعه !!
كم من فكرة ابداعية نراها؟!
كم من قول صحيح نسمعه ؟!
كم من موقف راشد نشهده؟!
ولا يتحرك فينا ساكن لا تعزيز ولا تشجيع
احبابي: ماذا يحدث اليوم في اسواقنا في متاجرنا قد يخطيء المحاسب –الخياط ..........؟
فما يكون منا اليه الا اتهامات قاسيه وسباب فظيع وكأننا لسنا مسلمين ولسنا في بيئه مسلمه
وكأننا معصومون عن الخطأ.
ولا حول ولا قوة الا بالله
منقول للفائده
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين حبيبنا وقدوتنا محمد خير خلق الله اجمعين عليه وعلى اله وصحبه افضل الصلاة والتسليم
وبعد:
الحلقه الثالثه من حلقات:
( بالتفكير الراقي نرتقي سيرة الامام الشافعي 3)
ان من المواقف التي مرت بالامام رحمه الله موقفه مع الخياط:
(خاط الشافعي قميصًا عند أحد الخياطين ممن جهل قدره فاستهزأ به الخياط و جعل له الكم اليمين قصير جدا و الكم الأيسر طويل جدا.
فكيف تصرف الإمام الراقي في هذا الموقف خصوصًا أنه قد لبسه في السوق أمام الناس؟
على الفور و دون تأخير قال له : جزاك الله خيرًا .
هذا الكم اليمين القصير جيد لتشمير الوضوء , وهذا الآخر الطويل جدًا لأضع فيه كتابي.
ذهل الخياط من ردة فعل الإمام بل و مع هذا كافأه الإمام الشافعي بمبلغ كبير جدًا أجرة فكرته الرائعة و خياطته فما تمالك الرجل نفسه حتى اعتذر إليه و صار أحد طلابه.)
س/ كيف وصل هذا الامام رحمه الله الى هذا المستوى من التعامل الراقي بكل اريحيه وبساطه وماذا فعل بالضبط؟
تعالوا معي سويا نتأمل خطوات رد الفعل عند الامام :
1-قوله للخياط :جزاك الله خيرا
2-شرحه للموقف هذا الكم القصير لتشمير الوضوء وهذا الكم الطويل لكتاب العلم
3-المكافأة المالية
******
حسب فهمي البسيط نقول:
كان رد الفعل عند الامام بهذه البساطه والسهوله للأسباب التالية:
أولا:
1- ان الامام دائما يضع نصب عينيه ان يكون كلامه وفعله وحركته لله عز وجل ومعنى هذا ان أي موقف يمر عليه من شخص ما ..(مبدأه في الحياه):
أ- ان كان موقف محمود رأها نعمة من الله عز وجل فيشكر الله ويشكر من اجرى على يديه النعمه.
ب- ان كان موقفا غير محمود كمثل موقف الخياط ايضا له نفس الرؤيه . رأها من الله ولم يرها من الشخص وكأن الله يختبر صبره كيف يفعل , كيف يقول .
فلذلك كان رد الامام (جزاك الله خير)
2-استشعاره رضى الله عنه انه معرض للامتحان والابتلاء،
لقول الله عز وجل :(أحسب الناس ان يتركوا أن يقولوا ءامنا وهم لا يفتنون).
واذا كان اشرف الخلق قد تعرض لكثير من المحن والابتلاءات،
فمن يكون هو - أي الشافعي- امام النبي فمن تأمل سيرة النبي : ورحمته وشفقته على امته حين اذاه اهل الطائف خرج حزينا ورجلاه تدميان من اذى سفهاء وعبيد الطائف أتاه الملك واستأذنه في أن يهلك أهلها فما كان من الرحمة المهداة الا ان قال :
(اني لأرجوا من الله ان يخرج من اصلابهم من يعبده ويتولاه ).
وكذلك في غزوة احد حين شج رأسه الشريف وكسرت رباعيته
قال في هذا الموقف العصيب : (اللهم اهد قومي فأنهم لا يعلمون )
وفي نهاية الامر كان هذا الامتحان للشافعي على يد خياط مسلم ولم يكن مع كافر
ونستخلص من هذا : (انه كان مستعدا للتحديات بكل مرونه ).
******
ثانيا:
تصرف الامام رحمه الله تصرف راقيا وهو ما يسمى باستثمار المواقف بصوره ايجابيه .
نحن نعلم (ان طبيعة الامام معلم ومربي ومرشد )
استثمر هذا الموقف بمهارة فائقه في وظيفته وياليت كل انسان يستثمر المواقف العديده واليوميه المتكرره لصالح عمله او مهنته او ....
س| كيف وظّف الامام هذا الموقف؟
بكل بساطة (قال الكم القصير لتشمير الوضوء والطويل لكتاب العلم )
س| كيف من الممكن ان تستثمر هذه المواقف في حياتنا :
أ- خرج الرجل الى عمله فوجد سيارته معطله , او الكفر تالف؟
ب- تأخر السائق عن الحضور في الموعد المحدد للرجل او المرأة ؟
ت- عودة الطفل الى المنزل حزينا؟
واترك لكم الاجابة بالتفكير الناضج في حياتكم اليومية.
******
ثالثا:
المكافأة المالية وهنا تظهر المعادن النفيسة الغالية التي تريد وجه الله عزوجل
حيث اعطى المال مباشرة الى هذا الخياط مقابل اجرة الخياطة ← (الفكرة الابداعية).
لله در هذا الامام ما اعظمه وما اروعه !!
كم من فكرة ابداعية نراها؟!
كم من قول صحيح نسمعه ؟!
كم من موقف راشد نشهده؟!
ولا يتحرك فينا ساكن لا تعزيز ولا تشجيع
احبابي: ماذا يحدث اليوم في اسواقنا في متاجرنا قد يخطيء المحاسب –الخياط ..........؟
فما يكون منا اليه الا اتهامات قاسيه وسباب فظيع وكأننا لسنا مسلمين ولسنا في بيئه مسلمه
وكأننا معصومون عن الخطأ.
ولا حول ولا قوة الا بالله
» كيف تصبح اكثر ذكاءا
» خريطة نواتج التعلم مادة اللغة العربية الصف الأول الإعدادي
» مفهوم الجودة في التعليم .
» خريطة المنهج نواتج التعلم
» سرقة جميع اجهزة اللابتوب من معمل مدرسة خالد بن الوليد
» دليل اللامركزية المالية فى التعليم الباب الثانى والباب السادس للعام 2012/2011
» انبذ الكراهية وعيش لحب الاخرين
» التهنئة القلبية بالعيد المبارك
» المواقع التعليمية تتنافس فى تقديم (المراجعات) بالصوت والصورة
» الممارسات الجديدة فى مجال المتعلم للتعليم الاساسى
» فن الحديث الراقى
» التعلم النشط
» تهنئة قلبية بحلول عيد الاضحى المبارك
» العزاء واجب للاخت العزيزة (برنسيسة 2)
» نموذج افادة لهيئة الاعتماد
» الجودة فى الإسلام
» الفرق بين الرؤية والرسالة
» اسئلة جديدة ادخل وجاوب؟؟؟
» "إِنَّ اللهَ لَيُنَادِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ: أَيْنَ جِيرَانِي؟؟؟؟؟