إدارة قياس الجودة

زائرنا العزيز ، العضو الغالى
أنت فى موقع محبى واصدقاء للهيئة القومية
موقع الهيئة الرئيسي ( naqaae.org )
مادمت وصلت الى هنا فلا تنسي تسجيل عضويه أو تسجيل دخول إن كنت مسجل من قبل او اضغط اخفاء ان كنت تريد التصفح فقط .
مدير الموقع ( رمضان على ) RER@9.CN
*****************************************
اخى / اختى : العضو الكريم .
نظرا للاقبال المتزايد على طلبات الاشراف على المواضيع والابواب
ونظرا لاتاحة فرصه متعادله بين جميع الاعضاء
قررت ادارة المنتدى ما يلى
1) فتح باب الترشيح لكل الاعضاء لشغل مشرف باب
2) من يريد اضافه باب ويكون مشرف عليه فمن حقه
3) المشرف الذي لا يجدد بياناته مع المنتدى سيكون له درجات اقل من غيره تصل الى الانزار بترك الاشراف .
4) من حق اى عضو يرشح اى عضو اخر ولو لم يتقدم لترشيح نفسه
اخيرا وليس بالاخير سامحونا على التقصير * وان غدا ناظره لقريب
إدارة قياس الجودة

إدارة مصر القديمة التعليمية

تم اعتماد تسعة مدارس (( النيل الثانوية بنات - المشير احمد اسماعيل التجريبية - جيهان السادات الثانويه بنات - النصر التجريبية الاعدادية - مصر للغات الابتدائية والاعداديةالتجريبية - متولى الشعراوي الابتدائية - خالد بن الوليدالاعدادية بنات - المنيل التجريبيةالابتدائية )) وجاري اعتماد اربع مدارس اخري

المواضيع الأخيرة

» حمل الدورة التنشيطية - المراجع الخارجي -باوربوينت
السبت 26 سبتمبر 2015, 8:00 am من طرف إبراهيم محمود

» كيف تصبح اكثر ذكاءا
السبت 06 ديسمبر 2014, 7:29 pm من طرف ahmedfahmy7777

» خريطة نواتج التعلم مادة اللغة العربية الصف الأول الإعدادي
السبت 22 نوفمبر 2014, 4:49 pm من طرف mabrok

» مفهوم الجودة في التعليم .
الخميس 02 أكتوبر 2014, 10:52 pm من طرف abod7611

» خريطة المنهج نواتج التعلم
الجمعة 15 نوفمبر 2013, 2:42 pm من طرف مرفت

» سرقة جميع اجهزة اللابتوب من معمل مدرسة خالد بن الوليد
الجمعة 20 سبتمبر 2013, 9:19 pm من طرف asforatalfasad

» دليل اللامركزية المالية فى التعليم الباب الثانى والباب السادس للعام 2012/2011
الخميس 29 أغسطس 2013, 4:27 pm من طرف mandooo_70

» انبذ الكراهية وعيش لحب الاخرين
الإثنين 12 أغسطس 2013, 1:37 am من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه

» التهنئة القلبية بالعيد المبارك
الإثنين 12 أغسطس 2013, 1:26 am من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه

» المواقع التعليمية تتنافس فى تقديم (المراجعات) بالصوت والصورة
الخميس 02 مايو 2013, 11:50 pm من طرف فاتن سعيد

» الممارسات الجديدة فى مجال المتعلم للتعليم الاساسى
الجمعة 26 أبريل 2013, 2:59 pm من طرف الطيف الحزين

» فن الحديث الراقى
الأربعاء 02 يناير 2013, 3:30 pm من طرف وسام وجيه

» التعلم النشط
السبت 29 ديسمبر 2012, 7:31 pm من طرف رحاب

» تهنئة قلبية بحلول عيد الاضحى المبارك
الأحد 21 أكتوبر 2012, 5:02 pm من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه

» العزاء واجب للاخت العزيزة (برنسيسة 2)
الأحد 21 أكتوبر 2012, 4:57 pm من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه

» نموذج افادة لهيئة الاعتماد
الثلاثاء 18 سبتمبر 2012, 9:48 pm من طرف Mr1_Mahmoud

» الجودة فى الإسلام
السبت 15 سبتمبر 2012, 12:04 am من طرف رحاب

» الفرق بين الرؤية والرسالة
الأربعاء 12 سبتمبر 2012, 10:47 pm من طرف رحاب

» اسئلة جديدة ادخل وجاوب؟؟؟
الأربعاء 12 سبتمبر 2012, 9:29 pm من طرف asmaa salim

» "إِنَّ اللهَ لَيُنَادِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ: أَيْنَ جِيرَانِي؟؟؟؟؟
الخميس 02 أغسطس 2012, 12:39 pm من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه

سحابة الكلمات الدلالية

المتواجدون الآن ؟

ككل هناك 4 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 4 زائر

لا أحد


أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 116 بتاريخ الإثنين 16 يوليو 2012, 8:16 pm

احصائيات

أعضاؤنا قدموا 4386 مساهمة في هذا المنتدى في 1648 موضوع

هذا المنتدى يتوفر على 4450 عُضو.

آخر عُضو مُسجل هو رشيد72 فمرحباً به.

انبذ الكراهية وعيش لحب الاخرين

الإثنين 12 أغسطس 2013, 1:37 am من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه

]justify]الحب أنقي نعم الله وأعذبها به جئنا ومنه ننتشي وبضياه نهتدي ومع نبضاته كان الحلم وفي أنسه كانت الأمنيات رسالة الله إلي الأرض وهدية الطبيعة إلي نفوسنا أحبوا بعضكم ..أثابكم الله ..أدفئوا شتاءكم …

[ قراءة كاملة ]

(naqaae.org) اضغط هنا


    الدروس الخصوصيه ما لها وما عليها

    شاطر
    avatar
    رمضان ع
    Admin
    Admin

    ذكر الدلو النمر
    عدد الرسائل : 466
    تاريخ الميلاد : 06/02/1962
    العمر : 55
    الموقع : naqaae.123.st
    المزاج : الحمد لله
    السٌّمعَة : 3
    نقاط : 729
    تاريخ التسجيل : 19/04/2008

    الدروس الخصوصيه ما لها وما عليها

    مُساهمة من طرف رمضان ع في الأحد 09 يناير 2011, 6:42 pm


    ظاهرة "الدروس الخصوصية" تحولت من وظيفتها في تقديم المساعدة -على استحياء- للطلاب الذين يعانون ضعفاً في استيعاب بعض المواد، لتنتقل إلى نوع من "البرستيج" كعلامة على الوجاهة والمقدرة المادية، بل إن الكثير من الناس أصبحوا يربطون نجاح الطلاب بما يحصلون عليه من دروس خصوصية، وهو ما أصبح يشكل عبئا ثقيلاً على أولياء أمور التلاميذ.. هذا ما يراه البعض..

    عزيزي الزائر.. من هو المسؤول في نظرك عن تفاقم الظاهرة،"المدرسة" أم "المعلم" أو "أولياء الأمور".. شارك زوار "منتدانا" بتجربتك الخاصة في هذا الصدد، واكتب معبراً عن رؤيتك لما تتوقعه حلاً مناساً لهذه المشكلة.


    **********************************************************************************************

    (*_*) سبحانك اللهم وبحمدك ، اشهد ان لا اله الا انت ، استغفرك واتوب اليك (*_*) مع تحيات ram
    رمضان على محمد
    [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
    مدير تطوير التعليم وضمان الجوده
    بإدارة مصر القديمة التعليمية
    مدب دولي معتمد محترف
    استشاري نظم ادارة الجوده
    01221177470
    [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
    الموقع الرسمى للهيئه

    البرنسيسه2
    مشرف متميز
    مشرف متميز

    انثى السرطان الثعبان
    عدد الرسائل : 134
    تاريخ الميلاد : 10/07/1965
    العمر : 52
    المزاج : طموح لابعد الحدود
    السٌّمعَة : 3
    نقاط : 172
    تاريخ التسجيل : 03/06/2010

    رد: الدروس الخصوصيه ما لها وما عليها

    مُساهمة من طرف البرنسيسه2 في الإثنين 10 يناير 2011, 3:44 pm

    السلام عليكم سيدى الفاضل ظاهرة الدروس الخصوصية

    لها حل واحد وهو رفع الأجور للمعلمين يعنى المعلم عمره ما هيفكر فى الدروس

    الخصوصيه وهو مستريح ماديا المعلم هو أساس التشكيل للمهندس والطبيب

    والضابط

    للأسف احنا بنقلد الغرب تقليد أعمى فى حاجات معظمها غلط لكن عندهم حاجات

    صح ممكن نقلدهم فيها ومن ضمنها احنرامهم للمعلم ورفع المستوى المعيشى

    للمعلم أقل مرتبات فى الدولة هى مرتبات المعلمين جذور المشكلة وحلها فى

    راحة المعلم ماديا




    avatar
    نعمه محمد عبد الرحيم جمعه
    نائب المدير
    نائب المدير

    انثى الثور الحصان
    عدد الرسائل : 1498
    تاريخ الميلاد : 19/05/1954
    العمر : 63
    الموقع : مصر/المنيا
    المزاج : الحمد لله رب العالمين
    السٌّمعَة : 8
    نقاط : 3152
    تاريخ التسجيل : 04/05/2010

    رد: الدروس الخصوصيه ما لها وما عليها

    مُساهمة من طرف نعمه محمد عبد الرحيم جمعه في الإثنين 10 يناير 2011, 7:14 pm

    [b]شيخنا الجليل اشكرك على هذا الموضوع الرائع اولا من ناحية المعلم اتفق مع حبيبتى برنسيسة فى رفع مستوى المعيشة للمعلم اما ظاهرة الدروس الخصوصية اولا اولياء الامور العامل الاساسى لاقتناعهم بعدم جدوى التعليم فى المدارس واقتناعهم بان المعلم فى الفصل لا يعطى كل المعلومات اولا يوجد اهتمام بالتعليم داخل المدرسة او الكلية وولى الامر يجلس فى عمله وهو مطمئن ان اولاده بيفسحوا عن نفسهم فى المدارس والتعليم يتنقل بالمنزل واحيانا يكون مرتاح ماديا يكون المعلم اسبشل حاجة كدة خاصة اما الموظف الى على قد حالة بيدور على سنتر تعليمى بالحصة على قد حالة
    متى نغير مفهود الدروس الخصوصية افضل من مجموعات التقوية ليه تجربة انا وجروب الجودة بمدرستى قررنا نعمل فصول تقوية مجانية وارسلنا استبيان لاولياءالامور بالموافقة وتحديد الوقت والميعاد المناسب لابنه تتخيل ايه كان الرد لا لا ليه اعتقادا منهم ابو بلاش مش هينفع طيب حاولنا نطلب اجر رمزى مثل 5جنيهات للمادة وخصصنا العربى والرياضيات والعلوم والانجليزى برضوة لالالاحاولنا نجمع المتعثرين فى القراءة والكتابة وقررنا نعطيهم فى الفسحة او اى حصة نشاط ربع ساعة من الحصة والله بالتحايل والحمد لله انجزنا حتى لو كان النجاح فى هذا الموضوع بسيط الا اننا ماذلنا نحارب الدروس دون ياس والله المستعان لاذم ولى الامر يغير فكرتة عن التعليم فى المدارس غير مجدى ويعرف ابنه ويقول له كفاية عليا مصاريفك انت واخواتك انا مش حمل الدروس حاول تسال معلمك عن الاشياء التى لا تعرفها والله يا شيخنا فية تلاميذ تشغل المدرس وتخلية يشرح ويا سلام لو المدرس دة على استعداد للاجابة واعطاء كل المعلومات وانكار الذات الله نسال الله تغير الثقافة والدعاء بالتغير للاصلح بارك الله فيك شيخنا فى مواضيعك الهادفة والتى لها طابع خاص [
    /b] موضوع فى غاية الروعة
    avatar
    همت مصطفى الجبالى
    مشرف متميز
    مشرف متميز

    عدد الرسائل : 432
    السٌّمعَة : 16
    نقاط : 604
    تاريخ التسجيل : 10/09/2010

    رد: الدروس الخصوصيه ما لها وما عليها

    مُساهمة من طرف همت مصطفى الجبالى في الأربعاء 12 يناير 2011, 4:00 pm

    أستاذى الفاضل طبعا الموضوع مثير جدا للحوار وأشكر ذكائك جدا لطرح

    موضوعات هى محل مناقشة وهى بمثابة إنعاشة لنا جميعا لابد منها

    ربنا يبارك فيك ودائما دافع لنا ومحفز كثيرا ما ننتظره

    ولى رأى هو متواضع جدا ربما يجانبه الصواب ولو بقدر و لكنها وجهة نظرى

    قد يكون الحل هو تنمية لذات الانسان الانسان بشكل عام سواء كان معلم

    او متعلم او ولى امر تنمية العزة و الكرامة وإعلاء الذات و القامة فلا

    ينحنى المعلم للمال بخسة ودون ان يندى الجبين وبالتالى احساسه

    بالمسئولية نحو نجاح هذا الطالب فيلجأ الى تعليم الطالب كيف يغش و

    يزوغا سويا من المدرسة ليعطى الدرس فيسقطا و تسقط القيمة , و تنمية

    للمتعلم وحثه على قيمة العلم و الانسان و الوقت و اتساع افاق عقله

    و تنمية لولى الامر لانه راعى ومسئول عن زرع القيم وتحمل المسئولية لدى

    أبنائه و ليس تكبير الدماغ و اعطى دروس و ريح الجمجمة لان الموضوع مش

    نجاح وانتقال من صف الى صف ولكنه بناء لانسان فى مجموعهم مجتمع ووطن

    فهى منظومة متكاملة و ليس حل او تغيير مناهج طبعا لا أنكر الحالة

    المادية للمعلم و بعدين ليه لما نعطى دروس و مجموعات مجانية تكون

    فضيلة ولو أخذنا فلوس أصبحت رذيلة فهى فى كلا الحالتين دروس خصوصية

    اى دور المعلم فى الفصل غير مفعل وطبعا المدرسة و المناخ و الذى منه

    وهناك نقطة اخرى هى عدم تغيير الية التعليم لاننا نغير المناهج ولا

    نغير الالية فيبقى الحال على ما هو عليه و طبعا نفس الية الامتحانات

    هل هناك جانب عملى بالمعنى الحقيقى و طبعا لابد من توفير مستلزماته

    هل هناك صرامة و طريق محدد لا نحيد عنه فى قياس أثر التعليم على

    المتعلم , هل هناك رغبة حقيقية فى احداث ثورة فى التعليم مسبوقة

    بتخطيط استراتيجى و دراسة فعلية من قلب الوطن عكف عليها أهل الخبرة

    ليكون ناتج التعلم كما نحب نحن و نرضى , لان لكل مجتمع خصائصه و شكله

    و لا يجوز ان أستورد شكل وألية هى جيدة جدا عندهم ولكن مش مقاسى و لا

    شبهى و لا تجيب معى نتيجة , و الحل من وجهة نظرى هى إخلاص النيةوالصدق

    مع النفس كل فرد من مكانه و موقعة و بقدر مسئوليته .
    موضوع فى غاية الروعة بارك الله فيك

      الوقت/التاريخ الآن هو الأربعاء 22 نوفمبر 2017, 3:23 pm